La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia.


• Introducción al concepto de biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Asignar una tarea investigativa a los alumnos: buscar información sobre la biodiversidad local y sus cambios a lo largo del tiempo. Pueden utilizar fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los resultados de la tarea investigativa.


• Análisis de la información recopilada: identificar razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Debate y reflexión sobre las acciones necesarias para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de interdisciplinariedad y su importancia en el estudio de la biodiversidad.


• Trabajo en equipo: los alumnos agrupados por disciplinas (ciencias naturales, historia, arte, etc.) investigan sobre la biodiversidad de la región y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo en sus respectivas disciplinas.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Sesión 4:

• Continuación de la presentación