Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Valorando mis raíces.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y del problema.


• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas.


• Breve explicación de los conceptos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Establecer grupos de trabajo y asignar roles dentro de los grupos.


• Presentación de los recursos para la investigación.

Sesión 2 (45 minutos)

• Trabajo en grupo para investigar sobre la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica.


• Utilización de los sistemas de ubicación en el espacio y en el tiempo para organizar la información obtenida.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos de Mesoamérica.

Sesión 3 (45 minutos)

• Trabajo en grupo para investigar sobre la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Aridoamérica.


• Utilización de los sistemas de ubicación en el espacio y en el tiempo para organizar la información obtenida.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos de Aridoamérica.

Sesión 4 (45 minutos)

• Trabajo en grupo para investigar sobre la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Oasisamérica.


• Utilización de los sistemas de ubicación en el espacio y en el tiempo para organizar la información obtenida.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencia