Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de identidad cultural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de patrimonio cultural y su importancia.


• Actividad: Los estudiantes investigarán sobre el patrimonio cultural de su comunidad y seleccionarán una manifestación artística que deseen explorar.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural.


• Actividad: Los estudiantes crearán una lista de ideas para promover y difundir el patrimonio cultural de su comunidad a través de manifestaciones artísticas.

Sesión 3:

• Introducción a las manifestaciones artísticas seleccionadas por los estudiantes.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación más profunda sobre la manifestación artística elegida, identificando elementos clave y su relación con el patrimonio cultural.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los estudiantes.


• Actividad: Los estudiantes crearán una representación artística que refleje la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 5:

• Exposición de las representaciones artísticas c