Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de observación: los alumnos deben observar un objeto y describirlo oralmente.


• Registro de las descripciones en un pizarrón o papelógrafo para que todos los alumnos puedan verlas.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias en las descripciones realizadas por los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Preguntas de reflexión: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre la descripción de objetos? ¿Por qué es importante poder describir correctamente?


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deben elegir un objeto de su entorno y realizar una descripción escrita.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Entrega de las descripciones escritas de los objetos por parte de los alumnos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de algunas de las descripciones escritas por los alumnos.


• Comentarios y retroalimentación sobre las descripciones: qué aspectos están bien y qué aspectos se pueden mejorar.

3. Cierre (10 minutos):

• Preguntas de reflexión: ¿Cómo se sintieron al escribir sus descripciones? ¿Cómo pueden mejorar sus habilidades de descripción?


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos debe