Conociendo nuestro entorno

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestro entorno

Objetivo: Ubicar algunos sitios de interés del lugar donde vive y/o se encuentra la escuela con referencias básicas y representarlos en dibujos y croquis.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen los sitios de interés que hay en su comunidad.


• Presentar imágenes y descripciones de diversos sitios de interés, como parques, bibliotecas, plazas, museos, etc.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los sitios de interés que hay en el lugar donde vive y/o se encuentra la escuela.


• Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos y entregarles material de dibujo y croquis.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los sitios de interés identificados y lo dibujen o lo representen en un croquis, incluyendo referencias básicas como calles, edificios cercanos, etc.


• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar su dibujo o croquis y explicar por qué eligieron ese sitio de interés.

Sesión 2: Conociendo los cambios y continuidades en nuestro entorno

Objetivo: Identificar los cambios y continuidades que han ocurrido en los sitios de interés del lugar donde vive y/o se encuentra la escuela.

• Iniciar la sesión recordando los sitios de interés identificados en la sesión anterior.


• Repartir a cada grupo un listado de preguntas sobre el sitio de interés que eligieron, para investigar acerca de los cambios y continuidades que ha experimentado a lo largo del tiempo.


• Los alumnos deberán investigar en libros, internet u otras fuentes de información, y registrar sus hallazgos en un papel o en una presentación digital.


• Cada grupo deberá compartir su investigación con el resto de la clase, exponiendo los cambios y