La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Diego Román Luna
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos carecen de vocabulario básico que les permita desarrollar textos en inglés, así como de comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Introducción al vocabulario básico en inglés relacionado con el tema.

  • Actividad de comprensión lectora: Lectura de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México.

  • Realización de un organizador gráfico para sintetizar la información leída.

  • Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y preparar una breve presentación oral.


Sesión 2:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre lenguas indígenas de México.

  • Actividad de comprensión auditiva: Escucha de una entrevista en inglés a un hablante de una lengua indígena de México.

  • Realización de un infográfico sobre la lengua indígena investigada.

  • Tarea: Leer un texto biográfico en inglés sobre la vida de un hablante de otra lengua en el mundo y preparar una breve presentación escrita.


Sesión 3:



  • Presentación de las breves presentaciones escritas sobre hablantes de otras lenguas en el mundo.

  • Act