Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
vanessa cantoran
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1 - Introducción al tema y diagnóstico del problema (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de los valores en la convivencia pacífica y realizarán un diagnóstico del problema de falta de valores en su comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, que se enfocará en las funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica. Además, se les mencionará que también se abordará el problema de la falta de valores en la comunidad.
- Diagnóstico del problema: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que han observado falta de valores en su comunidad. Anotar las respuestas en una pizarra o en un papelógrafo para tener un registro visual.
- Análisis del problema: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas en las que se encuentren escritas diferentes situaciones de falta de valores. Cada grupo deberá analizar la tarjeta asignada y responder preguntas como: ¿Cuál es el valor que se está rompiendo en esta situación? ¿Cómo afecta esta situación a la convivencia pacífica en nuestra comunidad?
- Puesta en común: Cada grupo compartirá su análisis de la situación asignada y se generará una discusión en el grupo clase sobre las diferentes situaciones de falta de valores y su impacto en la convivencia.
Sesión 2 - Funciones y responsabilidades de las autoridades (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán las funciones y responsabilidades de las autoridades en su comunidad y su importancia para la convivencia pacífica.
Actividades:
- Presentación de las autoridades: Mostrar imágenes de diferentes autoridades como el alcal