Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Describir interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos.


• Actividad inicial: Preguntas generadoras sobre qué es vivir y qué características tienen los seres vivos.


• Investigación individual: Los estudiantes investigarán en libros de texto y en internet las funciones vitales de los seres vivos y realizarán una lista de las mismas.


• Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y se elaborará una lista en común de las funciones vitales.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Los alumnos no conocen las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos.


• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un fragmento de texto sobre las funciones vitales de las plantas y animales.


• Análisis de la lectura: En grupos pequeños, los estudiantes discutirán y responderán preguntas sobre la lectura.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus respuestas y se realizará una discusión grupal.

Sesión 3:

• Actividad experimental: Los estudiantes realizarán una observación y registro de las diferentes funciones vitales de una planta en crecimiento, como la respiración, la nutrición, la reproducción, etc.


• Análisis de resultados: Los estudiantes analizarán los