Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (Tiempo: 45 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente: investigar sobre una manifestación cultural o artística propia de la comunidad.

Sesión 2: Investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas (Tiempo: 45 minutos)

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las características de cada manifestación cultural o artística.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y promover estas manifestaciones.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente: seleccionar una manifestación cultural o artística para analizar en profundidad.

Sesión 3: Análisis de manifestaciones culturales y artísticas (Tiempo: 45 minutos)

• Exposición de cada alumno sobre la manifestación cultural o artística seleccionada.


• Comparación entre las diferentes manifestaciones, identificando similitudes y diferencias en cuanto a formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.