Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Secuencia didáctica: Expresión de la sucesión numérica en diferentes idiomas

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño oral de los alumnos durante la actividad de expresión de la sucesión numérica en diferentes idiomas.


2. Registro individual del avance de cada alumno en la expresión de la sucesión numérica.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.
   
   
   • Presentación de la temática: Estudio de los números y la sucesión numérica.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de conocer y comprender la sucesión numérica.
   
   
   • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos expresar la sucesión numérica en diferentes idiomas?"
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de equipos de trabajo heterogéneos para fomentar la inclusión.
   
   
   • Entrega de tarjetas con números del 1 al 20 a cada equipo.
   
   
   • Explicación de las instrucciones: cada equipo deberá expresar la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
   
   
   • Indicación de utilizar el método de indagación para buscar y compartir el conocimiento sobre la sucesión numérica en diferentes idiomas.