Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Los alumnos no comprenden los conceptos de tiempo y espacio históricos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Presentación del tema y del problema a abordar. Realizar una tormenta de ideas sobre las dificultades que los alumnos tienen para comprender los conceptos de tiempo y espacio históricos. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  
  



• Detección del conocimiento previo: Realizar una breve evaluación escrita o una actividad grupal para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.

  
  



• Presentación del concepto de espacio ecúmene: Explicar el concepto de espacio ecúmene como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en los pueblos antiguos del mundo.

  
  



• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para investigar en profundidad sobre su ubicación geográfica, su economía, sociedad, cultura y política. Los alumnos deberán utilizar fuentes confiables para obtener la información necesaria.

  
  

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Presentación de los hallazgos: Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación al rest