Explorando las unidades y medidas utilizadas en Física

Alicia Esquivel
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las unidades y medidas utilizadas en Física


Objetivo (PDA): Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Poca comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las unidades y medidas en Física



  • Presentar el tema a través de una introducción motivadora.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades y medidas que conocen los alumnos.

  • Proporcionar una lectura corta sobre el Sistema Internacional de Unidades y su importancia en la Física.

  • Realizar preguntas para guiar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la lectura.

  • Plantear una actividad práctica en la que los alumnos midan objetos utilizando diversas unidades.


Sesión 2:
Tema: Unidades básicas del SI



  • Repasar las unidades básicas del Sistema Internacional de Unidades (metro, kilogramo, segundo, amperio, kelvin, mol y candela).

  • Explicar la definición y simbología de cada unidad.

  • Proporcionar ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas unidades.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos conviertan medidas en diferentes unidades básicas.


Sesión 3:
Tema: Unidades derivadas del SI



  • Presentar las unidades derivadas del Sistema Internacional de Unidades (newton, julio, watt, pascal, ohm, etc.).

  • Explicar la definición y simbología de cada unidad.

  • Proporcionar ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas unidades.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos calculen conversiones entre unidades derivadas.


Sesión 4:
Tema: