Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

Cecilia Velez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión, y establecer una base conceptual sólida.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por medidas de tendencia central y de dispersión.

  2. Presentar brevemente los conceptos de moda, media aritmética, mediana, rango y desviación media, explicando en qué consiste cada una de ellas.

  3. Realizar una actividad en la que los estudiantes trabajen en parejas o en grupos pequeños y calculen la moda, media aritmética, mediana, rango y desviación media de un conjunto de datos dado.

  4. Introducir el concepto de rezago escolar y explicar cómo las medidas de tendencia central y de dispersión pueden ser útiles para analizar y tomar decisiones con respecto a este problema.


Sesión 2: Aplicación de las medidas de tendencia central
Duración: 45 minutos


Objetivo: Aplicar las medidas de tendencia central para analizar un conjunto de datos y justificar decisiones.


Actividades:



  1. Recordar brevemente las medidas de tendencia central y su significado.

  2. Presentar un conjunto de datos relacionados con el rezago escolar, como por ejemplo los promedios de calificaciones de los estudiantes en diferentes asignaturas.

  3. Pedir a los estudiantes que calculen la moda, media aritmética y mediana de este conjunto de datos.

  4. Analizar y discutir los resultados obtenidos, y reflexionar sobre cómo estas medidas pueden ayudar a identificar posibles problemas de rezago escolar.


Sesión 3: Aplicación de las medidas de dispersión
Duración: 45 minuto