El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No sabe distinguir formas.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre las formas que pueden encontrar en su entorno y la importancia de reconocerlas. Mostrar diferentes objetos con formas geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen.


• Actividad principal: realizar un recorrido por el entorno del aula en búsqueda de objetos con formas geométricas. Los alumnos deberán dibujar los objetos encontrados en su cuaderno de dibujo.


• Cierre de la sesión: compartir los dibujos realizados y comentar las formas identificadas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: recordar las formas identificadas en el recorrido y preguntar a los alumnos si recuerdan cómo se llaman.


• Actividad principal: realizar una actividad de clasificación de formas. Colocar diferentes objetos con formas geométricas en una mesa y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su forma.


• Cierre de la sesión: reflexionar sobre la importancia de clasificar las formas y cómo nos ayuda a organizar la información.

Sesión 3:

• Introducción al tema: mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que utilicen formas geométricas y preguntarles qué formas pueden identificar en ellas.


• Actividad principal: proporcionar