Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Primaria - 5º grado

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Inicio (5 minutos): Presentar el tema y motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo se comportan, piensan y se relacionan con los demás.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse. Fomentar la participación activa de todos los estudiantes.


• Cierre (10 minutos): Resumir las ideas principales y destacar la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:
Tema: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y plantear la pregunta: ¿Qué factores influyen en cómo somos, pensamos, actuamos y nos relacionamos con los demás?


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad en grupos pequeños, donde los estudiantes investiguen y discutan diferentes factores que pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas (por ejemplo: la cultura, la educación, la familia, etc.).


• Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas por cada grupo y reflexionar sobre cómo estos factores pueden afectar e