Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase realizando una actividad de motivación, en la que los alumnos resuelvan problemas relacionados con las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) utilizando estrategias de cálculo mental.


• Socialización: Los estudiantes compartirán sus resultados y explicarán las estrategias que utilizaron para resolver los problemas.


• Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que en esta unidad se trabajarán los criterios de divisibilidad y los números primos, para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor (MCD) y el mínimo común múltiplo (MCM).


• Actividad principal: Dividir a los estudiantes en equipos y entregarles una lista de números. Cada equipo deberá identificar los criterios de divisibilidad que cumplen esos números y encontrar los números primos de la lista.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, revisando los criterios de divisibilidad y los números primos.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos una serie de problemas en los que deban calcular el MCD y el MCM de varios números. Los estudiantes deberán resolverlos en equipo y utilizar los criterios de divisibilidad y los números primos para simplificar los cálculos.


• Socialización y reflexión: Comentar las soluciones de los problemas en conjunto y reflexionar sobre la importancia de utilizar estas estrategias para simplificar los cálculos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Realizar una breve revisión de los conceptos estudiados en las sesiones anter