Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Identificar las necesidades y logros que ha tenido en diferentes momentos de su historia, para comparar cambios que inciden en el desarrollo de la autonomía y una mayor participación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultad para redactar y expresarse

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia en la autonomía y participación.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán en parejas algún logro que hayan tenido en su vida y cómo eso les ha hecho sentir más autónomos y participativos.


• Discusión en grupo: Se promoverá un diálogo en el que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre los cambios que han experimentado a lo largo de su vida en relación a sus necesidades y logros.


• Tarea: Los alumnos llevarán a casa una hoja en la que deberán escribir una lista de sus necesidades y logros en diferentes momentos de su vida.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la tarea realizada.


• Actividad de expresión escrita: Los alumnos redactarán un texto en el que reflexionen sobre cómo han cambiado sus necesidades y logros a lo largo de su vida, y cómo esto ha incidido en su desarrollo de autonomía y participación.


• Intercambio y retroalimentación: Los alumnos compartirán sus textos en parejas y se darán retroalimentación sobre la claridad de la redacción y la expresión de ideas.


• Tarea: Los alumnos llevarán a casa