Exposición sobre temas diversos
Diana Genaro Hdz.
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas diversos
Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando las habilidades de planificación, elaboración de materiales de apoyo, uso de sinónimos y antónimos, ajuste del volumen de voz y elementos paralingüísticos, así como la capacidad de responder dudas y atender inquietudes.
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la exposición y planificación
Actividades:
Presentación (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de las exposiciones y cómo pueden ayudar a transmitir información de manera efectiva.
Actividad de reflexión (5 minutos)
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre su experiencia previa en exposiciones y compartan sus ideas en voz alta.
- Fomentar el pensamiento crítico al preguntarles qué creen que pueden mejorar en sus próximas exposiciones.
Planificación de la exposición (10 minutos)
- Explicar la importancia de planificar una exposición y proporcionar una lista de pasos a seguir.
- Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés para su exposición y comiencen a planificarla, considerando el objetivo, los puntos clave y los posibles materiales de apoyo.
Uso de sinónimos y antónimos (10 minutos)
- Introducir el concepto de sinónimos y antónimos.
- Proporcionar ejemplos y trabajar en equipo para identificar sinónimos y antónimos de palabras relacionadas con los temas elegidos para las exposiciones.
- Fomentar la inclusión al asegurarse de que todos los alumnos participen y compartan sus ideas.
Cierre (10 minutos)
- Pedir a algunos alumnos que compartan brevemente su