La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar la lectura y la escritura para desarrollar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


2. Planteamiento del problema: Exponer el problema principal que los alumnos no identifican las expediciones de Cristóbal Colón.


3. Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos expresen lo que saben y lo que les gustaría aprender sobre el tema.


4. Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


5. Explicación del proceso de investigación: Brindar a los alumnos las pautas para realizar la investigación, incluyendo la búsqueda de fuentes confiables y la organización de la información recolectada.

Sesión 2:

1. Revisión de la investigación: Cada grupo deberá presentar a la clase los hallazgos más relevantes de su investigación.


2. Análisis crítico de la información: Realizar una discusión en grupo sobre los diferentes aspectos de la expedición de Cristóbal Colón y el impacto que tuvo en la conformación de las metrópolis y lo