Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Explicar la importancia de estas herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.


• Presentar el problema a resolver: alumnos de segundo grado de secundaria que no dominan las operaciones básicas de matemáticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión en grupo sobre las herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y problemas que pueden surgir en el contexto escolar relacionados con las matemáticas.


• Formar equipos y asignar a cada uno un problema específico a resolver.

Aprendizaje servicio:

• Los equipos deberán diseñar una herramienta o instrumento que pueda ayudar a los alumnos a comprender y dominar las operaciones básicas de matemáticas.


• Cada equipo deberá crear un plan de acción para implementar su herramienta en el aula y ayudar a los compañeros que tienen dificultades en matemáticas.

Cierre:

• Compartir los planes de acción de cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y utilizar herramientas para solucionar problemas.


• Asignar tareas a cada equipo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Intro