Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene, limpieza y actividad física.

MAYTE GARCIA
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos se enferman constantemente y no tienen hábitos de higiene.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización:



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa la palabra "higiene" y si conocen su importancia.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Realizar una dinámica en la cual los alumnos identifiquen los hábitos de higiene que ya conocen y practican.


Sesión 2 (45 minutos) - Higiene personal:



  • Revisar los hábitos de higiene personal que se identificaron en la sesión anterior.

  • Realizar una lista en el pizarrón con los diferentes hábitos de higiene personal.

  • Explicar la importancia de cada hábito y cómo se deben llevar a cabo.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos simulen lavarse las manos correctamente.


Sesión 3 (45 minutos) - Limpieza en los espacios físicos:



  • Preguntar a los alumnos si saben por qué es importante mantener limpios los espacios físicos donde nos desenvolvemos.

  • Realizar una lista en el pizarrón con los diferentes espacios físicos que necesitan ser limpiados regularmente.

  • Explicar cómo limpiar correctamente cada uno de los espacios físicos mencionados.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo la responsabilidad de limpia