Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Regulación de emociones.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y realizar un juego de presentación para generar confianza y crear un ambiente de inclusión.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones en las que podemos comunicarnos de esta manera.


• Introducir el concepto de comunidades y la importancia de la comunicación comunitaria.


• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en diversas situaciones (a través de imágenes, videos o cuentos).


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una situación en la que deben practicar la comunicación oral de lo aprendido.


• Realizar un juego de roles en el que cada pareja represente la situación asignada.


• Comentar y reflexionar en grupo sobre las experiencias de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre lo aprendido en la actividad.


• Hacer una síntesis de los conceptos principales trabajados.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos practiquen e