La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: presentar a los estudiantes la importancia de la clasificación de los elementos químicos y su relación con los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Actividad de indagación: dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes elementos químicos para que investiguen sus propiedades y clasificación en la Tabla periódica.


• Reflexión y debate en grupo: los estudiantes comparten sus hallazgos y discuten la importancia de conocer la clasificación de los elementos químicos.

Sesión 2:

• Lectura y comprensión: los estudiantes leen textos relacionados con los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades. Se les proporcionan estrategias de comprensión lectora para facilitar la comprensión de los contenidos.


• Análisis y discusión en grupo: los estudiantes analizan la información proporcionada en los textos y comparten sus reflexiones en un debate grupal.

Sesión 3:

• Aplicación de los conocimientos: los estudiantes realizan un experimento en el laboratorio para verificar las propiedades de diferentes elementos químicos y su c