Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Andres Hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: La mayoría de los alumnos de primer grado no tienen dominio de las operaciones básicas de matemáticas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las posibilidades corporales.



  • Presentar el tema y su importancia en la vida cotidiana y la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con su cuerpo como herramienta para realizar diferentes tareas.


Sesión 2: Identificación y clasificación de herramientas, máquinas e instrumentos.



  • Presentar diferentes imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su función.

  • Realizar una actividad de asociación donde los alumnos emparejen diferentes herramientas con la tarea que realizan.

  • Reflexionar sobre la importancia de delegar funciones en herramientas, máquinas e instrumentos para mejorar la eficiencia y satisfacción de necesidades.


Sesión 3: Procesos de cambio técnico.



  • Introducir el concepto de cambio técnico y su importancia en el d