Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la comunicación oral.


• Actividad de integración: Juego de presentación en el que cada alumno deberá decir su nombre y una característica que le guste de sí mismo.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la importancia de la comunicación.


• Conversación sobre las diferentes formas de comunicarse (hablar, gestos, dibujos, etc.).


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar una situación en la que se comuniquen sin usar palabras y luego explicarla al resto de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre las diferentes formas de comunicación.


• Presentación de imágenes de personas comunicándose de diferentes maneras (hablando, escribiendo, dibujando, etc.).


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar las diferentes formas de comunicación que se presentan en las imágenes.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar una situación en la que se comuniquen utilizando el lenguaje de señas.


• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y preguntas sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Actividad de lectura en voz alta de un cuento sobre la importancia de la comunica