La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

JOANA KALA
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Nivel: Primaria 6º


Objetivo (PDA): Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Conoce diferentes tipos de culturas e idiomas de tu país.


Duración de clases: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

  • Dinámica de integración: Los alumnos se agruparán en parejas y deberán entrevistarse para conocer las diferentes culturas e idiomas presentes en su comunidad.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las entrevistas realizadas.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia para el bien común.

  • Asignación de equipos para realizar una investigación sobre una cultura e idioma específico de su país.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de los equipos.

  • Reflexión sobre la importancia de preservar y difundir las diferentes culturas e idiomas presentes en la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre posibles acciones para promover y preservar las culturas e idiomas.

  • Planificación y organización de un proyecto de Aprendizaje servicio para difundir una cultura e idioma específico en la comunidad.

  • Asignación de tareas específicas a cada equipo para el desarrollo del proyecto.


Sesión 3:



  • Presentación de los proyectos de Aprendizaje servicio elaborados por los equipos.

  • Evaluación y retroalimentación por parte de los compañeros y el docente.

  • Reflexión final sobre la