Introducción al reparto proporcional y la alimentación saludable
Dalia Elizabeth Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al reparto proporcional y la alimentación saludable
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender el concepto de reparto proporcional y su relación con la alimentación saludable.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación: presentar a los estudiantes imágenes de diferentes platos de comida y preguntarles si creen que esos platos tienen una alimentación saludable o no.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al tema: explicar brevemente el concepto de reparto proporcional y cómo se relaciona con la alimentación saludable, destacando la importancia de consumir cantidades equilibradas de alimentos de diferentes grupos.
- Actividad de indagación: dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes menús de comida. Los estudiantes deberán analizar el reparto proporcional de los alimentos en cada menú y discutir si consideran que es una alimentación saludable o no.
- Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio para la discusión y el debate.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión: pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo se relaciona el concepto de reparto proporcional con la alimentación saludable.
- Tarea: solicitar a los estudiantes que investiguen sobre la importancia de una alimentación equilibrada y cómo se puede lograr un reparto proporcional adecuado en la dieta diaria.
Sesión 2:
Tema: Aplicación del reparto proporcional en la alimentación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar diferentes procedimientos para realizar repartos proporcionales en problemas relacionados con la alimentación saludable.
Secuencia didáctica:
- Inicio (5 minutos):