La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Producción de textos y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la literatura y la escritura en la resolución de problemas de la comunidad.


• Lectura y análisis de textos literarios relacionados con problemas comunitarios.


• Actividad individual: los alumnos escribirán un pequeño texto expresando una situación problemática de su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de los textos escritos por los alumnos.


• Introducción a los distintos géneros literarios: cuento, poesía, dramaturgia, entre otros.


• Actividad en grupo: los alumnos formarán equipos y elegirán un género literario para desarrollar un texto que proponga una solución a un problema comunitario.

Sesión 3:

• Presentación de los textos escritos por los grupos.


• Lectura y análisis de los textos en voz alta.


• Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y su viabilidad.


• Actividad individual: los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de la literatura en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 4:

• Revisión y retroalimentación de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Organización de una actividad comunitaria en la que los alumnos