Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar para mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Falta de normas y límites afectando la convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de la situación de la convivencia escolar (10 minutos)

• Presentar el tema de la interacción con personas de diversos contextos y su importancia en la convivencia escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades de convivencia que han identificado en el grupo.


• Analizar cómo la falta de normas y límites puede afectar la convivencia escolar.

Sesión 2: Reflexión sobre la importancia de la diversidad y la aceptación (15 minutos)

• Realizar actividades lúdicas que fomenten la valoración de la diversidad, como juegos de reconocimiento de características físicas y culturales.


• Reflexionar sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias entre las personas.


• Promover la participación y el diálogo respetuoso entre los alumnos.

Sesión 3: Aprendizaje servicio: Elaboración de normas y límites para la convivencia escolar (15 minutos)

• Explicar a los alumnos el concepto de aprendizaje servicio y cómo se va a aplicar en esta actividad.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de elaborar un conjunto de normas y límites para mejorar la convivencia escolar.


• Los grupos deberán investigar y discutir sobre las necesidades del grupo y los problemas ide