Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

JENNIFER ANAHI PERALES
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Objetivo: Indagar, registrar y comparar el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y motivación: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes alimentos y se les preguntará qué saben sobre ellos y si los consideran saludables o no.

  • Actividad de indagación: Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará una lista de alimentos para que investiguen sobre sus beneficios para la salud.

  • Registro de información: Cada equipo registrará en un cuaderno los alimentos investigados y sus beneficios.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de los registros: Se revisarán en conjunto los registros de los alumnos y se compartirán los beneficios que han encontrado para cada alimento.

  • Actividad práctica: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán clasificar diferentes alimentos en categorías de "saludable" o "no saludable".

  • Puesta en común: Los equipos compartirán sus clasificaciones y se discutirá en conjunto las razones detrás de cada elección.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al tema del consumo de agua simple potable: Se realizará una breve explicación sobre la importancia de consumir agua simple potable para mantener una buena salud.

  • Actividad de investigación: Se les proporcionará a los alumnos una lista de preguntas sobre su consumo de agua en casa y en la escuela, para que indaguen en sus hábitos y registren la información en su cuaderno.

  • Puesta en común: Los alumnos comparti