Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.

Manuel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para prevenir enfermedades no transmisibles como sobrepeso, obesidad y desnutrición, vinculadas con factores protectores como actividad física diaria, alimentación baja en azúcares, sal y grasas, además de beber agua simple potable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y características de una alimentación saludable.



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de una alimentación adecuada.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué alimentos consideran saludables y por qué.

  • Mostrar imágenes de diferentes tipos de alimentos y pedir a los alumnos que clasifiquen si son saludables o no.

  • Presentar las características de una dieta correcta: variedad de alimentos, equilibrio entre los diferentes grupos alimenticios, moderación en las porciones y consumo de agua potable.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos elaboren un plato saludable utilizando recortes de alimentos de revistas.


Sesión 2: Costumbres de la comunidad relacionadas con la alimentación.



  • Investigar en grupos sobre las costumbres alimentarias de la comunidad local.

  • Realizar una entrevista a algún miembro de la comunidad (puede ser un familiar, vecino o comerciante) para conocer sus hábitos alimentarios y cómo se relacionan con la alimentación saludable.

  • Compartir los resultados de la investigación en clase y reflexionar sobre la importancia de mante