Introducción al tema

Karina Fregoso
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas para propiciar el entendimiento mutuo.



  • Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Dinámica de integración: "El círculo de las diferencias".

    • Presentación de diferentes características y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y el respeto por las diferencias.



  • Cierre (10 minutos)



    • Resumen de lo aprendido durante la sesión.

    • Tarea para casa: Investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de personas famosas.




Sesión 2: Factores que originan las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)
Objetivo: Identificar los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.



  • Inicio (5 minutos)



    • Repaso del tema anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de los diferentes factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: cultura, familia, sociedad, experiencias personales, etc.

    • Actividad grupal: Análisis de casos reales y discusión sobre los factores que pueden haber influido en la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse de diferentes personas.



  • Cierre (10 minutos)



    • Resumen de lo aprendido durante la sesión.

    • Tarea para casa: Reflexionar sobre los factores que han influido en su propia