Introducción al tema y búsqueda de fuentes

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de fuentes

Objetivo de la sesión: Los alumnos buscarán, localizarán y estudiarán fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, aplicando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación y contextualización del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor introducirá el tema de "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir", señalando la importancia de conocer las culturas antiguas para comprender el presente.
   
   
   • Se mencionará el problema social en Metepec, Estado de México, relacionado con la falta de conocimiento y valoración de las culturas antiguas.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • El profesor presentará el problema social en Metepec, Estado de México, relacionado con la falta de conocimiento y valoración de las culturas antiguas.
   
   
   • Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de este problema, utilizando el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo recibirá una lista de culturas antiguas y mitos fundacionales para investigar.
   
   
   • Los grupos buscarán fuentes (libros, internet, revistas, etc.) que den cuenta de los mitos fundacionales de las culturas asignadas.
   
   
   • Se les dará un tiempo para leer y analizar las fuentes.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá con el resto de la clase las fuentes que encontraron y los mitos fundacionales que investigaron.
   
   
   • Se fomentará el diálogo y la discusión entre los alumnos, para contrastar