Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división: su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de multiplicación y división.


• Explicación del concepto de operaciones inversas.


• Presentación de situaciones problemáticas que involucran la relación entre la multiplicación y la división.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos resuelvan problemas de multiplicación y división.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de situaciones problemáticas contextualizadas en la vida cotidiana de los alumnos.


• Realización de una actividad en grupo donde los alumnos resuelvan problemas de multiplicación y división utilizando situaciones reales.


• Discusión grupal para compartir las estrategias utilizadas y reflexionar sobre la relación entre la multiplicación y la división.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de números fraccionarios.


• Explicación de la relación entre los números fraccionarios y la multiplicación/división.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos resuelvan problemas de multiplicación y división con números fraccionarios.


• Discusión grupal para compartir las soluciones y reflexionar sobre el uso de los números fraccionarios en estas operaciones.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de situaciones problemáticas que involucran la división de números fracci