Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: Bajos niveles de comprensión lectora, producción de textos y pensamiento matemático en los alumnos de primer grado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del problema interdisciplinar. Se realizará una actividad de lectura y producción de textos relacionada con el tema de las fracciones y decimales.


• Desarrollo: El docente hará una explicación teórica sobre la forma de expresar fracciones como decimales y viceversa. Se presentarán ejemplos y se resolverán problemas en conjunto.


• Cierre: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa. Se brindará retroalimentación y se resolverán dudas.

Sesión 2:

• Inicio: Se realizará una actividad de lectura sobre situaciones cotidianas que involucren fracciones y decimales. Los alumnos deberán identificar las fracciones y decimales presentes en el texto.


• Desarrollo: Se trabajará en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una serie de ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, y deberán resolverlos utilizando diversas estrategias. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Cierre: Los grupos compartirán sus respuestas y explicarán las estrategias utilizadas. El docente brindará retroalimentación y aclarará dudas si es necesario.

Sesión 3:

• Inicio: Se realizará una actividad de lectura en la que los alumn