Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Aleida Barron
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Despertar el interés de los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y promover la reflexión sobre la importancia de la convivencia sana y pacífica en una sociedad intercultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro dará una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.



  2. Dinámica grupal: El maestro dividirá a los alumnos en grupos pequeños y les entregará tarjetas con diferentes características de la diversidad de México (etnias, culturas, lenguas, etc.). Cada grupo deberá investigar y compartir información sobre la característica asignada.



  3. Puesta en común y reflexión: Cada grupo compartirá la información que investigó y se abrirá un espacio para la reflexión sobre el valor de la diversidad y la importancia de la convivencia pacífica entre diferentes culturas.




Sesión 2: Valorando y promoviendo textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la valoración y promoción de textos en lengua española que reflejen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y promuevan una sociedad intercultural.


Actividades:



  1. Presentación de textos: El maestro presentará diversos textos literarios y no literarios que resalten la diversidad de México y promuevan la convivencia intercultural. Se leerán fragmentos y se analizarán las ideas principales.



  2. Trabajo en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y seleccionarán un text