Comunicación oral y expresión de emociones y saberes en la comunidad.
Imara Lopez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Tema: Comunicación oral y expresión de emociones y saberes en la comunidad.
Objetivo: Los alumnos mostrarán interés por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiarán sus puntos de vista.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: La falta de comunicación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad estudiaremos cómo comunicar nuestras emociones y saberes a través de diferentes lenguajes.
- Lectura del cuento "El monstruo de colores". Después de la lectura, se abrirá un espacio de diálogo para hablar sobre las emociones de cada uno.
- Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una emoción que hayan sentido recientemente y compartirán con el grupo por qué se sintieron así.
Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones y los dibujos realizados por los alumnos.
- Lectura del cuento "El patito que tenía hambre". Después de la lectura, se abrirá un espacio de diálogo para hablar sobre las necesidades de cada uno.
- Actividad práctica: Los alumnos escribirán una lista de sus necesidades básicas y compartirán con el grupo cuáles son las más importantes para ellos.
Sesión 3:
Título: Expresando nuestros gustos.
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar las necesidades y las listas elaboradas por los alumnos.
- Actividad de