Comunicación oral y expresión de emociones y saberes en la comunidad.

Imara Lopez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º - Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Tema: Comunicación oral y expresión de emociones y saberes en la comunidad.


Objetivo: Los alumnos mostrarán interés por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambiarán sus puntos de vista.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: La falta de comunicación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad estudiaremos cómo comunicar nuestras emociones y saberes a través de diferentes lenguajes.

  2. Lectura del cuento "El monstruo de colores". Después de la lectura, se abrirá un espacio de diálogo para hablar sobre las emociones de cada uno.

  3. Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una emoción que hayan sentido recientemente y compartirán con el grupo por qué se sintieron así.


Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones y los dibujos realizados por los alumnos.

  2. Lectura del cuento "El patito que tenía hambre". Después de la lectura, se abrirá un espacio de diálogo para hablar sobre las necesidades de cada uno.

  3. Actividad práctica: Los alumnos escribirán una lista de sus necesidades básicas y compartirán con el grupo cuáles son las más importantes para ellos.


Sesión 3:
Título: Expresando nuestros gustos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las necesidades y las listas elaboradas por los alumnos.

  2. Actividad de