Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Deisy Escoebedo
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y explicación del objetivo.
- Introducción al tema de la diversidad de lenguajes artísticos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más representativas de México y del mundo.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre una manifestación artística específica de México.
- Recopilación de información sobre los elementos artísticos presentes en dicha manifestación (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).
Sesión 3:
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Sesión 4:
- Introducción al tema del cuidado del agua.
- Análisis de la importancia del agua en las diferentes manifestaciones artísticas.
- Realización de una actividad artística relacionada con el agua.
Sesión 5:
- Investigación en grupos sobre una manifestación artística específica del mundo.
- Recopilación de información sobre los elementos artísticos presentes en dicha manifestación (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).
Sesión 6:
- Pres