Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Deisy Escoebedo
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Introducción al tema de la diversidad de lenguajes artísticos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas más representativas de México y del mundo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre una manifestación artística específica de México.

  • Recopilación de información sobre los elementos artísticos presentes en dicha manifestación (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


Sesión 4:



  • Introducción al tema del cuidado del agua.

  • Análisis de la importancia del agua en las diferentes manifestaciones artísticas.

  • Realización de una actividad artística relacionada con el agua.


Sesión 5:



  • Investigación en grupos sobre una manifestación artística específica del mundo.

  • Recopilación de información sobre los elementos artísticos presentes en dicha manifestación (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).


Sesión 6:



  • Pres