Introducción al tema y exploración de creaciones literarias tradicionales

rosibel cruz
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de creaciones literarias tradicionales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y clasificar diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales.



  • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Actividad: Brainstorming grupal sobre las creaciones literarias que conocen.

  • Presentación de diferentes creaciones literarias tradicionales como mitos, leyendas, fábulas, refranes, coplas, etc.

  • Actividad: Lectura en voz alta de un mito o leyenda tradicional y posterior clasificación de sus características.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo estas creaciones literarias han influido en nuestra comunidad? ¿Qué aprendemos de ellas?


Sesión 2: Exploración de creaciones literarias contemporáneas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y clasificar diferentes tipos de creaciones literarias contemporáneas.



  • Actividad: Presentación de diferentes creaciones literarias contemporáneas como canciones, corridos, juegos de palabras, etc.

  • Actividad: Análisis de una canción o corrido contemporáneo y clasificación de sus características.

  • Reflexión grupal: ¿Cómo estas creaciones literarias reflejan la realidad actual? ¿Qué mensajes transmiten?


Sesión 3: Recopilación de creaciones literarias de la comunidad
Objetivo: Los alumnos serán capaces de recopilar y clasificar creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés.



  • Actividad: Investigación y recopilación de creaciones literarias tradicionales de la comunidad o de un lugar de interés.

  • Actividad: Clasificación de las creaciones literarias recopiladas según su tipo.

  • Reflexión grupal: ¿Qué importancia tienen estas creaciones liter