La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica

Objetivo: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Introducción al concepto de señoríos mesoamericanos.


• Formación de equipos de trabajo (5-6 alumnos por equipo).

Sesión 2 (45 minutos):

• Planteamiento del problema central: ¿Cuáles eran las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos?


• Los equipos de trabajo realizan una investigación en fuentes bibliográficas y digitales para recopilar información sobre los señoríos mesoamericanos y las tensiones políticas existentes.


• Cada equipo selecciona un señorío en específico para profundizar en su estudio.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• El docente guía una discusión en clase sobre las tensiones y alianzas políticas encontradas en los señoríos mesoamericanos.


• Identificación de las similitudes y diferencias entre los diferentes señoríos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: Elaboración de un mapa conceptual donde se visualicen las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Los equipos de trabajo presentan sus mapas conceptuales al resto de la clase.


• Refl