La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad escolar y en el entorno.


• Actividad de investigación en grupos: Investigar y recopilar información sobre las lenguas que se hablan en la comunidad escolar y en el entorno.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis de las variantes lingüísticas encontradas y su relación con la riqueza cultural.


• Actividad de reflexión en grupos: ¿Cómo se relaciona la diversidad lingüística con la identidad cultural?


• Puesta en común de las reflexiones del grupo.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales de personas que han enfrentado discriminación lingüística.


• Debate en grupos: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad lingüística?


• Actividad de escritura: Redacción de un pequeño ensayo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Intercambio de ensayos entre los estudiantes para revisión y retroalimentación.

Sesión 4:

• Integración del problema nutricional en la temática de la diversidad lingüística.


• Presentación de información sobre la relación entre la diversidad lingüística y las prácticas alime