Introducción al tema e investigación de manifestaciones culturales

Pablo Hazael
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema e investigación de manifestaciones culturales (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes podrán identificar y comparar diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en distintas culturas.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar un proyecto comunitario en el que exploraremos las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en diferentes culturas. ¿Alguien sabe qué significa la palabra 'interculturalidad'?"



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Presentación de diferentes manifestaciones culturales:

      • Mostrar imágenes, videos o ejemplos de bailes, festividades, lenguajes, comidas, música, etc., de diferentes culturas.

      • Pedir a los estudiantes que compartan sus propias experiencias y conocimientos sobre manifestaciones culturales.



    • Actividad 2: Investigación en grupos:

      • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una cultura diferente (por ejemplo, chinanteco, maorí, amazigh, etc.).

      • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas de la cultura asignada.



    • Plenaria (5 minutos):

      • Cada grupo comparte brevemente sus hallazgos con el resto de la clase.

      • Resaltar las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas investigadas.





  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "Después de lo que hemos investigado y compartido hoy, ¿qué pueden decir sobre la importancia de la interculturalidad y las manifestaciones culturales? ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferencias culturales?".




Sesión 2: Elaboración de guiones y dramatización