Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades en la convivencia, existen agresiones verbales y físicas entre ellos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "derecho humano a un ambiente sano y adecuado".


• Formación de equipos de trabajo para que los alumnos investiguen sobre los derechos humanos relacionados con el ambiente y el acceso al agua potable.


• Asignación de tareas: cada equipo deberá investigar uno de los derechos y exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los equipos sobre los derechos humanos relacionados con el ambiente y el acceso al agua potable.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos derechos y su relación con el bienestar de las personas.


• Análisis del problema de convivencia en el aula y cómo puede afectar el derecho a un ambiente sano.


• Discusión sobre posibles soluciones al problema y cómo estos derechos pueden contribuir a mejorar la convivencia.

Sesión 3:

• Presentación de casos reales de violaciones a los derechos humanos relacionados con el ambiente y el acceso al agua potable.


• Análisis de los casos y reflexión sobre cómo se podrían haber evitado estas violaciones.


• Realización de actividades prácticas que promuevan el cuidado del ambiente y el acceso al agua potable, como campañas de reciclaje