Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no tienen precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos y materiales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas para identificar qué son la precisión y la coordinación en los movimientos usando objetos y materiales. Se le preguntará a los alumnos si han notado que a veces les cuesta trabajo realizar ciertas actividades con precisión y coordinación.

  
  



• Actividad práctica: Se organizará un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos realizarán diferentes acciones que requieran precisión y coordinación, como lanzar aros a un poste, amasar plastilina, patear un balón hacia un objetivo, entre otros. Se les explicará la importancia de practicar estas acciones para mejorar su habilidad motora.

  
  



• Reflexión: Al finalizar la actividad, se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al realizar las diferentes acciones y si notaron alguna mejora en su precisión y coordinación.

  
  

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, reforzando la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos y materiales.

  
  



• Actividad en equipo: Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará material para realizar una actividad en la que deberán coordinar sus movimientos para lograr un