Introducción al tema de suma y resta

Abigay Martinez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de suma y resta, y explicar su relación como operaciones inversas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una breve introducción al tema, explicando qué es la suma y qué es la resta, y cómo se relacionan entre sí.

  2. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deben utilizar material concreto, como fichas o cubos, para realizar sumas y restas simples.

  3. Preguntar a los alumnos qué observan sobre las operaciones de suma y resta, y guiar una discusión para que comprendan que son operaciones inversas, es decir, que se pueden deshacer una a la otra.

  4. Presentar ejemplos de sumas y restas en la pizarra, y pedir a los alumnos que expliquen cómo se podrían deshacer esas operaciones.

  5. Proporcionar ejercicios para que los alumnos practiquen la resolución de problemas de suma y resta utilizando sus propias estrategias.

  6. Cerrar la sesión resumiendo los conceptos aprendidos y anunciando que en la próxima sesión se profundizará en el tema.


Sesión 2: Desarrollo de estrategias para calcular mentalmente sumas y restas


Objetivo: Enseñar a los alumnos a utilizar, explicar y comprobar sus propias estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.


Desarrollo de la sesión:



  1. Comenzar la sesión recordando brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentar diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas y restas, como descomposición de números, uso de la regla de los nueves, entre otras.

  3. Realizar ejemplos de sumas y restas en la pizarra, utilizando diferentes estrategias, y pedir a los alumnos que e