Mejorando la convivencia a través del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Título de la clase: Mejorando la convivencia a través del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo general: Emplear el pensamiento estratégico para fomentar la colaboración y la creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas, con el fin de mejorar la convivencia en el aula.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad lúdica: Juego de roles para identificar situaciones problemáticas de convivencia en el aula.


• Reflexión grupal sobre las situaciones identificadas y cómo afectan la convivencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.


• Actividad creativa: Diseño de un mural que represente la convivencia ideal en el aula.


• Trabajo en equipo para crear el mural y reflexionar sobre la importancia de la colaboración en la convivencia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.


• Actividad estratégica: Juego de mesa cooperativo para resolver conflictos de convivencia.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y cómo pueden aplicarse en la vida real.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.


• Actividad lúdica: Juego de palabras para identificar y analizar estereotipos y prejuicios que afectan la convivencia.


• Reflexión grupal sobre la importancia de superar estereotipos y prejuicios en la convivencia.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.


• Actividad creativa: Creación de una historia o dramatización que pro