La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia sana y pacífica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Lectura y análisis de un texto sobre sociedades multiculturales.


• Debate grupal sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Trabajo en grupos pequeños para la investigación sobre una comunidad étnica, cultural o lingüística en México.


• Elaboración de un mapa conceptual con la información recopilada.


• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Retomar la atención al problema de convivencia sana y pacífica.


• Proponer un debate grupal sobre los conflictos que pueden surgir en una sociedad diversa y cómo el diálogo intercultural puede contribuir a resolverlos de manera pacífica.


• Realización de una actividad práctica de resolución de conflictos en parejas o grupos pequeños utilizando el diálogo intercultural como herramienta.

Sesión 4:

• Reflexión grupal sobre la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de la convivencia