Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Francisco López
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de generar preguntas de investigación sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve introducción y una lluvia de ideas sobre las posibles actividades humanas que afectan el entorno natural.

  2. Explicar el concepto de pregunta de investigación y su importancia en el aprendizaje por indagación.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del tema para investigar.

  4. Pedir a los grupos que generen al menos dos preguntas de investigación relacionadas con su aspecto asignado.

  5. Compartir las preguntas de investigación en plenaria y registrarlas en una cartulina.


Sesión 2: Investigación y análisis de información (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de buscar y analizar información sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.


Actividades:



  1. Repasar las preguntas de investigación generadas en la sesión anterior.

  2. Introducir a los alumnos a diferentes fuentes de información confiables, como libros, páginas web y documentales.

  3. Indicar a los alumnos que busquen información relevante para responder a sus preguntas de investigación.

  4. Proporcionar hojas de trabajo donde los alumnos puedan registrar la información encontrada.

  5. Facilitar la búsqueda y análisis de información, proporcionando apoyo y orientación en grupos pequeños.


Sesión 3: Reflexión y discusión sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre el impacto de las acti