Democracia como forma de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia como forma de vida

Tema: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema Democracia como forma de vida.


• Introducción al problema: No existe un reglamento en el aula.


• Discusión en grupo sobre la importancia de tener reglas y normas en el aula.


• Generación de preguntas para investigar y resolver el problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la investigación realizada por los alumnos sobre la importancia de tener reglas y normas en el aula.


• Análisis de los beneficios de tener reglas y normas en la convivencia escolar.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.


• Reflexión sobre la importancia de respetar las normas para una convivencia pacífica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión y discusión de los resultados de la investigación sobre la construcción participativa de normas y reglas.


• Creación de un listado de normas y reglas necesarias para el aula.


• Diálogo sobre los acuerdos necesarios para alcanzar metas comunes en el aula y la escuela.

Sesión 4 (45 minutos):

• Trab