Introducción al tema y contextualización

Alejandra Astorga
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué cambios has visto en tu familia a lo largo del tiempo? ¿Qué cosas han cambiado en tu casa? ¿En tu comunidad?

  • Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen una imagen de cómo era su casa o comunidad hace algunos años y cómo es ahora. Luego, compartir sus dibujos en grupo y comentar los cambios que observan.

  • Recurso: Papel, lápices de colores.


Sesión 2: Narraciones y cartas como evidencias de cambios (45 minutos)



  • Presentación de narraciones y cartas: Mostrar a los alumnos ejemplos de narraciones y cartas que hablen de cambios ocurridos en las familias. Explicarles que estos textos son una forma de guardar recuerdos y de contar la historia de las personas.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que escriban una pequeña narración o carta contando un cambio importante que hayan vivido en sus familias. Luego, compartir sus textos en grupo y comentar la importancia de preservar la historia familiar.

  • Recurso: Ejemplos de narraciones y cartas, papel, lápices.


Sesión 3: Fotografías y objetos como evidencias de cambios (45 minutos)



  • Presentación de fotografías y objetos: Mostrar a los alumnos fotografías antiguas y objetos que se hayan conservado en sus familias a lo largo del tiempo. Explicarles que estas imágenes y objetos pueden contarnos mucho sobre cómo eran las cosas en el pasado.

  • Actividad: Pedir a los alumnos que traigan una fotografía o un objeto antiguo de su familia. En grupos, intercambiarán las fotografía